​校园阅读文化、学生阅读积极性是体现学校学风的重要方面。为了加强学风建设，2022年3月22日下午，willhill官方网站与图书馆在学院楼547召开交流座谈会。willhill官方网站党总支周桂霞副书记、图书馆温爱莲馆长、刘先熙副馆长等十余人参加此次会议。会议就如... 【查看详情】

2022年3月21日，willhill官方网站19级专业学生出发前往荆门、荆州进行采风，为做好此次采风的防疫工作，学院为学生配备口罩。合作企业卓尔购信息科技（武汉）有限公司得知此次专业活动后，利用自己的带货渠道，主动为学生赞助各类疫情防护用品，保障此次教学... 【查看详情】

​为加强willhill官方网站威廉希尔学专业2022届毕业生论文写作过程管理，规范毕业论文指导工作，传播系成立2022届毕业毕业论文中期汇报小组，于3月16日至3月18日期间，开展了2022届毕业论文中期汇报工作，了解学生毕业论文写作任务推进情况，提升本科毕业论文的... 【查看详情】

3月16日-3月18日，网络与新媒体2022届毕业论文中期汇报如期举行，本专业91名学生对毕业论文进行了进度汇报和问题复盘，答辩小组老师指导论文中存在的问题与解决办法、并答疑和组织学生讨论，优化论文成型方案、完善后续安排。线下答辩现场，该答辩小组成员... 【查看详情】

​为动员学院师生员工提振精神、凝聚团结，全力以赴投入到迎评促建的工作中来。willhill官方网站全体教职工在院长曹丹教授的组织下，于3月16日13：30在学院楼5209教室召开了评估动员会。会议伊始，曹丹院长先阐明了此次会议的主要内容，传达学校组织召开的评... 【查看详情】

​2022年3月10日，willhill官方网站欧阳慧副院长带领学院新媒体艺术系系主任刘琼副教授、设计系系主任胡晶副教授以及平台课负责人钱浩副教授一同前往卓尔智联、全国最大的消费品交易市场之一进行调研考察。卓尔智联倪总就公司发展历程、企业文化、核心价值观... 【查看详情】

为积极响应教育部关于校企协同育人新模式的精神和要求，深化校企合作，发挥武汉本土企业的能动性和示范性作用。willhill官方网站《新媒体产品策划》课程于3月10日开展了校企协同育人教学示范课，企业专家走进影视摄影与制作专业学生课堂，为同学们带来了一场... 【查看详情】

为进一步提高专业教师课堂教学质量，助力教学能力提升，稳步推进“一师一优课”工作，3月9日下午，艺传学院影视摄影与制作教研室在学5304教室举行专业新一轮“磨课”活动暨创新创优课堂教学研讨。影视摄影与制作专业全体教师参加，活动由教研室主任谢思老... 【查看详情】

为了更好的完成视觉传达设计专业18级毕业生指导工作，本教研室主任周莉老师针对视觉传达设计专业青年教师秦金硕、王磊、赵春蕊、高频的毕业论文（设计）指导工作开展线下培训研讨会。会议中，周主任首先对《武汉学院本科毕业设计（论文）管理规定》等相关... 【查看详情】

​为进一步完善“招生、人才培养、就业”联动发展机制，拓宽毕业生就业渠道，做好疫情防控下的就业工作，3月9日下午，willhill官方网站欧阳慧副院长带领学院新媒体艺术系系主任刘琼副教授、传播系系主任成晓丽副教授、设计系系主任胡晶副教授以及平台课负责... 【查看详情】

​2022年3月5日上午10点，武汉理工大学艺术与设计学院博士生导师喻仲文教授来我院进行教育部人文社科项目申报指导工作，项目申报人与团队成员参加了此次会议，会议由院长助理柯赟教授主持。院长助理柯赟教授主持会议柯赟教授首先对喻仲文教授进行介绍，随... 【查看详情】

为引导大学生提高创业能力，促进大学生走自主创业之路。willhill官方网站于3月4日下午两点在五号学院楼5209开展了艺传创新创业训练项目期中检查评审会,会议由艺传学院院长曹丹教授，周胜博士，刘琼副教授参与评审。艺传学院党总支副书记、副院长周桂霞老师主... 【查看详情】

​2022年3月2日星期三下午，willhill官方网站欧阳慧副院长带领学院新媒体艺术系系主任刘琼副教授、传播系系主任成晓丽副教授、设计系系主任胡晶副教授以及平台课负责人钱浩副教授一同前往湖北大学艺术学院、湖北省人文社科重点研究基地文化科技融合创新研究... 【查看详情】

​为迎接本科教学工作合格评估，提升课堂教学质量，willhill官方网站7位老师：阮莹、熊昶、秦金硕、王磊、高频、钱立权、熊昶（男）分别于1至2月完成了两轮必修课《平面图像处理2》线上线下混合模式磨课学习。第一轮交流于1月14日下午4时腾讯会议线上进行，... 【查看详情】

willhill官方网站为切实提高课堂教学质量、促进教学有效性、发展教师专业能力，于2022年1月11日组织《二维设计基础》平台课团队在学院楼5309教室开展第一次课程磨课工作。《二维设计基础》课程团队教师赵春蕊、冉春霞为积极迎接磨课工作，认真打磨教学内容、... 【查看详情】