序
《造型语言1（素描）》是应用型大学艺术设计类专业造型基础教学的重点课程。它的重要性在于学生可以通过写生、观察和体悟对象的过程，来进行有意味的视觉归纳与表现。通过点、线、面与黑、白、灰的处理方式,引导学生逐步吸纳与感受那些不能直观体察的、而又可以切中人们心理感受的形式内容，培养视觉观察能力、造型表达能力、思维创新能力以及审美表达能力。为后期艺术设计专业课程打下基础，通过美育渗透提高学生的艺术修养，增强文化自信。
总体的教学要求是：1、通过图式理论引领，帮助学生建立全新的视觉观念。2、通过开放性课程指导，引领学生的创造性认知与判断，体验形色建构，重塑不同媒材、形式下的视觉经验。3、聚焦黑白灰、纯灰重、点线面等视觉要素，透过直觉形式的视觉组织，展开全新造型逻辑的个性化研究。4、开启学生的视觉心智，形成不同个体心理投射下的视觉创造。
一年来，willhill官方网站在梳理课程逻辑、明晰特色方向的课改工作中，积极探索新文科、新艺科背景下“一主体、两融合”的课程管理模式。在整合造型实训课程平台、创建“一课一结”“一课一展”质量管理闭环的同时，搭建了以展、评、观、研为特色的课程评价体系。
本次实训课程《造型语言1（素描）》优秀课程作业线上展，不仅是“师谋教、生勤学”的课堂见证，更是教师们专注课程设计、激活学生内在视觉心智的典型案例。鉴与此，故撰文为序。
武汉学院willhill官方网站院长 曹丹教授
2022.11.25
优秀作品展示
视觉传达设计2202
《一簇》黄诗焱
《截断》吴嘉琦
《拐角》方露
《拾间海》王美银
《面具》穆雪
《他？...！》秦天
《艺术之神》罗嘉好
《吃一口橘子》林心怡
《百慕大三角中跳脱的蝴蝶》李梦蓝
《时》龚家检
《思绪世界》华玙丝璐
《形的世界》郭静怡
《易碎品》刘心语
《围城》罗雪怡
廖潇《仰望》
《黑白灰的世界》李晓芬
《落》王星芸
《玉米》段晓
《空间》夏姊怡
《失眠》程璐
《呐喊》曹可欣
《非白》宁美帆
《梦画》倪金叶
《未来世界》彭茜
《CPU》王谢瑞
《川》王慧怡
《棋盘罐子》苏荣惜
《技创未来》翁志豪
《阶梯》张烨
《玉英》张坤铭
《枫叶》张佳怡
《瘾》姚悠扬
《城市》徐奉欣
《解构》朱亚楠
《纵深》周锦豪
《永恒》周迪
文字：秦天
图片：视觉传达设计2202
