“三全育人”综合改革是新时期高校高质量发展的重要推动力，将思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等融入教书育人的各个环节。同时，加大对思想政治工作的重视程度，要把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，从而形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。在“三全育人”的体系下，建立高校学生成长共同体，由少数人逐渐带动一群人的共同成长机制，不断挖掘和发现学生群体中的潜能和特长。班主任、专业老师和辅导员指导学生，学生带动学生，树立目标、构建团队归属感，从而实现学生和学生的共同成长、学生和老师的相互合作。
本学期，在党总支部副书记、副院长周桂霞和分团委书记杨喻老师的鼎力支持下，视觉传达设计专业组建了学生团队，积极开展实践教学活动。为巩固“三位一体”育人战略，本专业抓住志愿服务、专业教育、实践教育三方面，来加强校园文化氛围建设，促进学生的全面成长成才发展。以志愿服务为起始点，班主任周莉、李东航等老师建立了视觉传达设计专业志愿者群和“卓越设计师”实战育人团队，开展校园文化建设服务队伍。为了营造良好的学习氛围，展示艺传学子的学习成果，志愿者团队在专业老师的带领下，对其展板进行版式设计。参于活动的学生们在党员活动室集中奋战多天后，一定程度上实践能力得到提升，也锻炼了学生的专业能力和团队能力。
以实践育人为支撑点，例如阮莹老师带领学生参加创新创业项目、王磊和秦金硕老师负责组织学生参加海洋文化创意设计大赛等，开展专业性、多领域的活动，收获颇丰。以实践育人为关键点，开展主题明确、紧跟时代主流的实践活动，达到“全员育人、全程育人、全方位育人”的实践育人成效。
