5月9日下午，由信息工程学院提请主办、willhill官方网站负责承办的《武汉学院教师专业技术任职资格申报评审条件征求意见会（第二分会场）》在学5209会议室召开。信息工程学院院长郑建生教授、willhill官方网站院长曹丹教授分别率武汉学院三届三次教代会正式代表（列席代表）参会。本次会议由郑建生院长主持，会议秘书由信息工程学院党总支副书记、副院长吴文担任。
会议现场
郑建生院长在宣讲、解读《武汉学院专业技术任职资格评审工作规定（征求意见稿）》、《武汉学院教师专业技术职务任职资格申报评审条件（征求意见稿）》、《武汉学院实验技术系列专业技术职务任职资格申报评审条件（征求意见稿）》3份会议材料的同时，清晰地阐明了本次会议的主题和目的。他要求各位代表要站在国家、学校、教师三个层面，对教师专业技术任职资格申报、评审条件提出可供修订的合理建议及意见。他强调了三点，一是了解《征求意见稿》中的修订内容，认真学习新颁布的方案，对冲突问题应重点讨论；二是落实发展需要，梳理教师评级职称条件，应对评审条件变化和考核形势变化；三是进一步完善教师发展空间，教师需以评审条件为方向、标杆，提升教学质量，严格业绩要求。
郑建生院长宣读会议材料
会中，willhill官方网站院长曹丹教授针对3份会议材料进行了补充说明。他认为，《征求意见稿》中的相关条款修订，有助于客观、公正地评价专业技术人员的能力和水平，有利于高素质、创新型、专业化教师队伍建设。所有代表要仔细审核评审要求及条件，以保证其条款实施的严肃性、可行性。相关论文写作要聚焦省、校级科研项目及研究课题，注重论文发表中的研究内容与个人从事某专业方向研究之间的关联性、匹配性。
曹丹院长对会议材料进行补充说明
会议期间，代表们认真审阅文件，并就教学质量、业绩要求、实验成果、评判标准、任命程序等文件内容展开讨论、提出意见。其中，一部分代表针对思政教师评价方式、青年教师优化管理、辅导员晋升渠道提出了修改意见及思路；一部分代表就如何认定教学水平、判定教学质量等提出了相关建议；还有一部分代表针对专业教师职称晋升所需的教学质量与研究成果质量进行了综合性的深入探讨。
会议人员交流讨论
代表们提出，学校应制定更有科学依据的评判制度，建议在调整业绩或科研成果要求的同时，注重平行、并列等评审条件的研究与制定。其次，他们认为评审条件在规定论文篇数、等级以及强调讲师申报副教授时必须将重点项目结项纳入职称评审的必要条件，会对讲师的晋级产生影响，因为当下的讲师很难申报、获批校级重点项目等。希望学校针对校级重点项目申报难的问题，进行深度研究，调适晋升渠道。他们建议，适当放宽教师工作量的考核标准与要求，将校级及以上重点项目的申报、结题等要求，调整为“主持项目”或“参与项目”。
此次会议，现场讨论气氛严肃、热烈，会议结束后，全体与会代表（列席代表）集体合影留念。
与会代表（列席代表）集体体合影留念
