【线上教学进行时】克服困难 上下求索只为一腔教学“热血”
——艺传学院陆艳老师线上教学落地入脑见实效
（通讯员：刘玥含）
由于新冠病毒疫情影响，学校无法如期开课，我院积极响应教育部“停课不停学”政策，课程纷纷线“上线”，面对所授《游戏概念设计》课程现有慕课资源空缺、课程实践性较强等情况，陆艳老师积极思索，自制微课上线导学，巧用平台，突破线上实践指导难题。
（陆艳老师线上教学）
课前精心设计 教学独具匠心
本学期陆艳老师主讲的《游戏概念设计》课程，目前已经通过超星学习通导学微课，设置“新课指导”“重点归纳”“互动讨论”“课后思考”等环节，课前就已经有许多同学主动参与学习，极大调动了同学们对学习的积极性。由于《游戏概念设计》课程在中国大学慕课和超星学习通等平台都没有教学资源和学习参考内容，陆艳老师只能通过家里现有的设备，自己建课、录制课程发到学习通上供学生们学习，每天提前开放第二天的课程学习内容，正式上课时再通过QQ群课堂进行线上授课。面对课程实践性强的特点，陆艳老师决定线上教授理论，等疫情结束后再线下组织实践内容。陆艳老师一直在探索如何在游戏中学习——重视学习的趣味性和启发性，激发学生探索性学习，促进游戏与教学的融合发展。
（陆艳老师自制微课）
（陆艳老师线上授课）
自3月16日课程开课，在课程授课中，有校级督导、院级督导老师对陆艳老师课程进行听课指导。由于在退出QQ后，QQ群课堂直播无法留下相应记录，因此将学习通和QQ群课堂联合起来时就更有优势，能及时知道学生实时在做什么，有没有跟上进度。在上课过程中，同学们都非常积极配合，都至少提前十分钟就在学习通进行签到，实时发布的练习题大家也都能高效完成。
（课程签到、讨论发布）
课程结束后，陆艳老师会在QQ群内把当天所讲的课程主要内容简要概括一遍，希望同学们可以对所讲内容做到心中有数、学有所获。鼓励学生们在学习通上将第二天上课的视频看完，让同学们做到对课程内容有一个提前的认知和思考。陆艳老师表示线上线下各有优势，平时线下会用点名回答的形式，但线上更多应是鼓励，让学生主动参与，利用群课堂的爬麦功能，加入语音的互动，更能了解学生的学习状态。
（陆艳老师在QQ群内对当堂课程内容进行简要概括）
目前，《游戏概念设计》课程已被超星学习通作为平台教学案例，希望能为更多老师和同学们提供帮助，为教学做出贡献。
毕业生论文遇困难 手写也要渡难关
陆艳老师今年所带的12个毕业生中，已经有11位同学顺利进入论文三稿阶段，但其中有一位熊鹏辉同学由于受到疫情的影响，无法顺利完成论文。在没有电脑、没有资源的情况下，为了不影响学生、让学生不掉队，陆艳老师当机立断，决定让其手写论文，然后线上修改。
（陆艳老师帮助因疫情受影响毕业生共度难关）
隔离不隔好学情 科研道路永不误
陆艳老师于19年攻读武汉理工大学博士学位。本预计于今年开题，但由于疫情影响只能延期。虽只能“宅”在家里，但获取新知的道路永远不会停止，利用宅家时间写论文，搞科研。年前已经与百佳出版社签订了专著出版合同，目前正在撰写中，预计于今年年底前出版。获批的校级教材，也与清华出版社签约，预计于今年验收。
陆艳老师是武汉市美术家协会会员、湖北省包装协会会员、湖北省动漫协会理事、国家二级心理咨询师。武汉学院专任教师，副教授职称，武汉理工大学在读博士，武汉学院“虚拟现实应用创新团队”骨干成员。主要研究领域：动画、数字媒体艺术。原知音漫客动画部场景原画师，参与《偷心九月天》、《聚精会神榜》等多部动画片制作。任职武汉学院以来负责省级课题结题一项，校级课题一项，校级教材一项，参与国家级、省级课题十余项，申报国家级课题若干，发表论文多篇，其中SCI一篇，双核心一篇，北核两篇，参与教材编写四本，获国家级、省级比赛奖项二十余项，多次获得武汉学院“陈一丹”科研创新奖。
义不容辞深深党员情 为国献力款款爱国情
陆艳老师作为教工三支部书记，具有较高的积极性，在党务工作方面也多受赞许。每次授命，都可以高效、快速并保质保量的完成工作。即使隔离在家，陆艳老师身为一名共产党员，义不容辞做好宣传、教育和学习工作，作为教工三支部书记带领支部成员进行主题党日学习活动。
（陆艳老师主持willhill官方网站教工三支部三月主题党日活动）
此次学习的主题为：学习习总书记重要讲话和指示批示精神、贯彻中央和省决策部署、认真做好疫情防控工作。通过此次的学习活动，使我院老师更加明确如何在疫情期间做好教学工作，为莘莘学子的求知之路保驾护航。
疫情也挡不住我院师生探索求知的热情，即使隔离在家，我院师生也共同努力、相互配合、开创新法只为上下求索。陆艳老师的积极努力也代表着我院以及我校全体师生的教学以及求知热情。
