以责任 面对每一次的挑战
——2020届毕业论文指导有感
（willhill官方网站 朱琪）
本是一切如常的毕业论文指导，因为疫情又有了新的创新和挑战。在这个过程里，无论线上线下，都能够和10位同学一直保持联系和沟通。毕业论文从初稿到定稿，每位学生的论文批阅次数都达到5次以上，在师生都共同努力下顺利地完成了毕业论文的任务。
尊重每次线下沟通论文的需求
每年的毕业生在准备开题报告的时候，面对选题，总会有所迷茫。线上沟通灵活性强，但线下沟通也有它无法比拟的优势。针对16级同学2019-2020学年上学期返校时间不一，只要是论文小组的同学返校提出线下沟通论文的需求，我都尽力调整时间去一对一的面谈。聆听他们的想法，解答他们的疑惑。
时刻关注学生的状态并作引导
疫情的到来，让很多同学增添了不少的忧虑，不仅仅是对于论文，还有对于就业、社会现状和未来的担忧。这些情绪会影响到学生的状态，没有能够认真领会修改意见，并逐条修改。当发现学生出现这种思想状态时，我会先安抚他的情绪，分析当下的现状和问题所在，引导他往乐观自信的方向去思考。当有个别同学论文的修改态度敷衍时，我会和他强调学习态度的重要性，只有端正的学习态度，才能有效的保障学习的进行。
让学生准备更加充分的预答辩
2020届的线上毕业论文答辩，对于老师和学生来说都是一次新的尝试，从兄弟院校和院系的经验来看，不确定的因素比较多，加上学生的紧张，状况频发。为了让论文小组的同学们能够更加自信从容，同时降低各种小意外发生的机率，在答辩前，全组同学进行了一次预答辩。预答辩的流程和正式答辩一致，由指导老师担任临时的答辩老师，每位同学都要求进行3分钟的陈述。整个预答辩从晚上20时开始，进行了2个小时。从腾讯会议平台的操作到ppt的设计，从陈述的表达到问题的模拟回答，我都结合每个同学的情况给予了一些指导和温馨提示，同学们之间也有了一次相互学习的机会。
