人物名片
赵春蕊，willhill官方网站视觉传达设计专任教师，助教，硕士。2021年毕业于湖北美术学院，江西省美术家协会会员。研究方向：视觉传达设计，版画艺术研究。参加过第二届山西艺术节优秀作品展，第二十三届全国版画作品展，第二届全国水粉画大展，第三届国际学院版画联盟版画双年展，第六届中国青年版画展，第六届全国青年藏书票暨小版画艺术展。分别获得江西省第十六届、十七届版画展三等奖，“纪念五•四运动100周年阳泉市青年美术作品展’’优秀奖，第六届湖北美术节“红色回声”插画艺术展优秀奖，多幅作品被美术馆收藏，《四君子系列之四》作品被中国驻外使领馆收藏。
春风化雨 诲人不倦
谈及为何选择教师这一职业时，赵老师说道：“选择教师这份职业的原因，可能是从学生时代起每一位对我循循善诱的老师，他们春风化雨般的教导不仅为我点亮了知识殿堂的明灯，更是在我心里埋下了一颗对于教师这份职业崇敬向往的小种子。”或许，这就是教师的魅力所在。“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋。”老师就像一座灯塔，在偌大的教学海洋里他们是一个光点，总在传道授业的最前线做着最勤恳的工作。而对于学子来说，他们却是万屡阳光，于乌云密布中出现的万丈光芒。赵老师就曾被灯塔照亮，所以她也愿成为照亮别人的那束光。漫漫人生，初心不移。通过她的不懈努力，最终也如愿成为一名优秀的人民教师。
“授人以渔”这是赵春蕊老师对她自己的教学理念的概括。作为一名合格的人民教师，如果要给予学生一杯水，那么自身必须得拥有一片江，要把自己毕生所学毫无保留地传授给学生，让他们在求学成才的道路上少走弯路。在担任教师的过程当中，赵老师深刻体会到立德树人的重要性。学生的身心健康地成长需一个良好的引导，而老师则是这个引路人，引导他们走向正确的人生轨道。赵春蕊老师言辞恳切地说到：“我们不仅要教授给学生课本上的知识，更重要的是要教会他们为人处世的道理，树立敬德修业，自强不息的理念。”同时，她也强调，“我们不仅要读大学的书，也要读社会的书。在不耽误学习的同时，同学们也可以适当地参加一些勤工俭学的工作，锻炼自己的社交能力。既可以帮父母减轻一些负担，也能让自己的大学生活得到充实。”
不尽关爱如春风 化为春雨润成长
“我希望在学生那里，我不仅是老师的角色，也是他们能够倾诉和依赖的朋友。”
在与赵春蕊老师的交谈中，我们能强烈地感受到她的亲切与和善，言语里提及最多的就是学生。在谈到如何与学生相处时，赵老师主张亦师亦友。在课堂上，赵老师谨记自己的职业道德操守，以学高为师，身正为范的标准严格要求学生的专业学习，时刻关注他们的掌握情况，她认为学生踏入教室就是要学习本领，培养专业能力的。对于有困惑的学生，赵老师总是乐于并耐心讲解，将自己所学毫无保留地传授给他们。除课堂之外，赵老师更是督促每一个学生考证过级，不让他们在大学留下遗憾。她说：“我希望我的学生在毕业离开学校时能有沉甸甸的收获，当跨出大门的那一刻心中的自豪感与踏实感油然而生。”
课后，她又变成一位暖心的姐姐，默默关注着每一位学生，不管学生在情感还是生活上遇到什么难题，她都会积极帮助他们，用爱给予他们温暖，让大学的生活充满温情与幸福。在赵春蕊老师这里我们能看见一个年轻老师角色的多变，每一面都在致力于学生的成长发展。赵老师感慨到：“当看见学生们通过努力完成他们的目标，实现他们理想的时候，我为他们感到骄傲和欣慰。"熟悉赵老师的学生和同事都对她有着相似的评价，像太阳一样，努力地关爱着每一个人，把最好的一面呈现给学生，让他们快乐地成长为各自喜爱的模样。
师者，是矣成长与师蒹行
回想起自己初为老师的点点滴滴，赵老师会心一笑。最开始成为一名人民教师时，赵老师很多事情都是自己一步一个脚印走出来的。她在采访中感慨时光飞逝，初为人师的兴奋与激动及第一次与家长接触的紧张与不安，一切仿佛都历历在目。
“教师是个需要积淀的职业，为了从一名初任老师迅速成长为一名合格教师，我经常强化自我审视，我必须清楚地知道教师对于我的意义，它不仅仅是一份事业，更应该是我毕生追求的事业。思想的成长，得心应手的教学方式，在与同行的交流中实现教学相长。一些老师睿智的思想、渊博的学识，对我来说也是一种提高。在交谈间，自己也能收获来自不同人的声音，潜移默化之中增长了自己的学识。”言语中，赵老师满是感激，同行之间先进的思想也如春后细雨，滋养了赵老师的心。
授人以渔，在于责任。“我认为自己在担任教师期间收获最多的是对于自己这份职业的责任感与认同感，每次走上讲台面对台下几十位同学青葱的面庞，我知道这不仅是一双双渴求知识的眼神，更是数几十个家庭的希望，虽然我做着平凡的事情，但我日常提醒自己承担好自己不平凡的责任，时时刻刻以一名高校教师的标准严格要求自己，以积极饱满的精神投入教学工作中。”
明德惟馨，教书育人
作为一名优秀教师，赵老师也与我们分享了几点经验：第一，应做好自己的本职工作。作为一名人民教师，要明白自己肩负的责任之重大，积极作为，时时刻刻为学生着想，同时也要在我们的教育科研事业方面有所作为。为祖国的教育事业尽心尽力。第二，要及时改进教学科研的方式方法。教师应经常与学生交流自己的授课方式，对学生提出的不足及时改进。第三，要有一颗热爱教育事业的心。教师要对得起国家赋予大学老师的职责与荣誉，干一行爱一行，在平凡的岗位上发光发热。
在采访的最后，赵春蕊老师也给我们学生在学习和处世方面提出了几点建议：“在学习和生活上，我给予同学们的建议就是在大学四年时光短暂，与其把时间浪费在玩乐或者没有意义的事情上，不如可以花些时间好好了解自己，找到自己的兴趣点，对自身的未来以及职业发展规划上进行清晰的思考与明确的目标设定，只有这样，毕业后回想这一路的成长，你才会感谢曾经的自己。要相信人生走的每一步都会算数。”
赵老师说：“希望同学们能够积极主动地与老师们交流，老师们始终保持着愿意与同学们交流并分享自己经验的态度，永远是学生们的引路人。
叶圣陶先生有言：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。是啊，为教育的振兴，老师们舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。用他们柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量！
一位好的老师可以影响学生的每一步发展，相信赵老师规范律己的迸取精神会使得她百尺竿头更进一步，以更好的姿态助力学生成长，用热爱浇灌出最美的花！
